学科核心素养下的小学美术教学策略优化探讨

• 作者: 孔玉
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 美术 学科核心素养 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 0239-0239
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

美术在小学的教学课程体系当中占据着一个非常重要而特殊的位置，因为其不仅可以增进学生对艺术文化的了解，同时还可以培养学生的审美情趣，以及学生对美好事物的创造能力，使学生实现更加全面的素质、能力发展。为此，教师必须要重视美术学科教学的开展，尤其是要以美术学科核心素养为指导，优化、改进教学策略，提高教学成效，使学生通过美术学习，能够实现更好的学习、成长与发展。

作者信息

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1	孔玉		1	0	0.0	0.0