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摘要:
在小学数学课堂中,利用游戏活动融入数学课堂,不仅可以调动学生的求知欲望,还能为学生创造一个良好的学习氛围,让学生在轻松愉悦的学习氛围中,提升学习效率,达到数学教学效果。文章根据游戏活动融入小学数学课堂的意义,详细地分析了小学游戏活动设计与实践过程,从而保证了学生高效的学习。
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文献信息
篇名 小学数学游戏活动设计与实践研究
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学数学 游戏活动设计 研究
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0227-0227
页数 1页 分类号 G
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1 赵敏 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
游戏活动设计
研究
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2095-2112
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