让幼儿在情境阅读中发现乐趣——浅议幼儿园阅读区角活动

• 作者: 张晓慧
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情境互动 幼儿园 阅读 活动
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 0222-0222
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

阅读活动的开展能够使幼儿在课余学习更多的知识，不断地培养幼儿阅读能力，丰富他们的知识，使其对阅读产生喜爱之情，不断促使幼儿得到进步。作为幼儿园的教师需要思考探索如何使得阅读变得有趣，从而使幼儿的参与变得积极主动，例如在特定情境中的互动是一个有效的教育方法，需要教师合理的组织实践，确保有效的开展。文章就如何运用情境互动增加幼儿园阅读活动的乐趣进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓慧		1	0	0.0	0.0