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摘要:
信息技术课程标准中指出信息技术学科核心素养由信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心要素组成。因此在教学中如何提高学生的信息素养是每位信息教师需要思考的问题。文章通过重构教材、设计支架、多维评价三个方面浅谈在信息技术工具软件的教学中如何依托项目学习,培养学生学会应用所学知识来解决实际问题,培养学生用技术的意识、合作沟通的能力。
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文献信息
篇名 项目式学习在小学信息技术课堂教学中的应用
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 项目学习 整合重构 综合应用 合作探究
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0219-0219
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
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项目学习
整合重构
综合应用
合作探究
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读天下:综合
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长春市人民大街4646号
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