浅谈中职历史教学中课堂导入策略的应用

• 作者: 陆细兰
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 中职历史 课堂教学 课堂导入 策略研究 应用路径
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 298
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革逐渐推进的过程中,借助课堂导入环节设计以提高课堂教学效率,已经成为课堂教学创新的主要途径.其中,围绕中职历史教学,传统教学过程多存在教师专业素养薄弱、学生知识基础较差等问题.对此,通过分析中职历史课堂教学导入策略应用存在的问题,围绕悬念导入法、媒体导入法、生活导入法等多种导入策略,探究中职历史教学的开展策略,进而有效提升中职历史教学的教学质量,并促进中职学生历史素养的显著提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆细兰		4	0	0.0	0.0