李士金生平教育学术思想述略——因材施教随时变易从与学生合作发表的500余篇文章可见一斑

• 作者: 王帅 李士金
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 李士金 教育学术 述略
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12313/j.1007-5070.2020.34.010

摘要

21世纪初期的大学生多数是独生子女,享受父母的劳动成果,把学习当作是苦差事,在课堂里往往心不在焉.大学老师科研压力很大,形式主义的课题、项目、奖项评比不断,关系到职称、工资、评优、年终分配等经济问题,尤其关系到精神心理尊严问题,他们不得不花费主要精力来追逐这些关系自己前途命运的指标.在此社会教育背景下,老师和学生的处境可想而知,在课堂主战场上的内在损耗可想而知,管理者围绕行政的指挥棒转,为形式数据政绩,劳民伤财,结果必然是水中捞月一场空.