浅析线上教学的单元设计及要素重构

• 作者: 田野
• 来源期刊: 科技风
• 学科: 教育
• 关键词: 线上教学 单元设计 要素重构
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 34-35,66
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.202035017

摘要

通过互联网实施在线教育的形式由来已久,教育信息化发展的当下,线上教学的理念也逐步被认可与接受,在特殊的社会环境下可能被大规模采用.但是,线上教学要作为独立的运行主体,承担常规教学使命,需要顶层的教学设计,挖掘线上教学特点,重构教学要素.以独立的教学单元看待特殊时期下的线上教学,符合教学整体性要求,以此就线上教学资源、教学模式、教学引导进行分析,实现线上教学科学化、系统化,融合线上线下教育,最终在教育模式的演变中,使线上教学逐步成为衔接线下教学的常规模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田野		12	3	1.0	1.0