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摘要:
1+X证书制度是国务院"职教20条"中重要部署,是全面加快职业教育供给侧改革的重大举措,是职业院校落实三教改革、深化校企合作的有效途径.本文在X证书试点背景下,针对高职物联网专业跨领域的特点,构建了"一专二精三能"的课程体系,归纳了智力共享、设施共享、课证共生的三个实施要点,旨在为物联网专业深度融合X证书标准提供新的思路,为X证书落地和推广提供现实基础.
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文献信息
篇名 基于课证融通理念的高职物联网专业课程体系构建与实施
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 课证融通 1+X 物联网 课程体系
年,卷(期) 2020,(34) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12313/j.1007-5070.2020.34.023
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研究主题发展历程
节点文献
课证融通
1+X
物联网
课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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15229
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