作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在大力贯彻素质教育理念的当下,初中英语教学应当创新教学的方式,构建直观化、互动化、实践化的教学机制,促进学生主动投入英语学习实践活动.情境教学的方式具有重要的英语教学意识,是推动学生投入英语学习活动的重要载体,本文主要探讨初中英语情境教学有效路径.
推荐文章
激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
初中英语课堂教学中情境创设的策略探究
初中英语
课堂教学
情境创设
初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 创设初中英语课堂教学情境的有效途径
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 初中英语 情境教学 具体路径
年,卷(期) 2020,(34) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12313/j.1007-5070.2020.34.029
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
情境教学
具体路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
总被引数(次)
15229
论文1v1指导