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摘要:
在二十一世纪的今天,教育对于一个幼儿来说是至关重要的,在课程改革全面实施以后,有效的课堂管理研究已经成为老师在课堂上遇到的难题之一。学前教育是幼儿在成长路上一定会经历的一段时期,它对于孩子今后的健康发展是至关重要的,幼儿是否能够适应教师课堂的管理将会直接影响着以后的教学成果。文章针对集体教学活动中幼儿教师管理行为进行研究分析。
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教师角色
角色定位
正确定位
浅谈幼儿园管理中如何激发幼儿教师的教学动机
幼儿园管理
幼儿园教师
教学动机
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 集体教学活动中幼儿教师管理行为分析
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 集体教学 幼儿教师管理行为 重要性
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0108-0108
页数 1页 分类号 G
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1 刘冬梅 1 0 0.0 0.0
2 李娜 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
集体教学
幼儿教师管理行为
重要性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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