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摘要:
在当前新工科建设背景下,高校单片机课程教学呈现出创新教育不足的问题.为此提出一种基于教学案例的任务驱动教学模式,围绕教学内容凝练教学案例并分解成多个教学任务,以案例任务为主线,由学生独立完成设计、编程和报告,掌握教学知识难点和重点.并具体论述了教学任务的凝练、设计和实施,设计了教学效果综合评测方法,并讨论了任务驱动式教学的设施保障.长时实施效果显示,任务驱动式教学模式能激发学生的学习兴趣,围绕完成任务去发现问题、分析问题和解决问题,教学效果良好.
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文献信息
篇名 单片机的创新融合教学方法研究
来源期刊 科技风 学科
关键词 单片机教学 创新融合 任务式驱动 案例教学
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目 电子信息
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.19392/j.cnki.1671-7341.202036042
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾晓芬 21 19 3.0 3.0
2 赵佰亭 25 25 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
单片机教学
创新融合
任务式驱动
案例教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
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