基于核心素养培养的小学语文群文阅读教学

• 作者: 梁娟
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 核心素养 小学语文 群文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 0102-0102
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

传统语文阅读教学以单篇文章的阅读教学为主，教师精讲单篇文章，指导学生阅读，总结阅读方法，培养学生的阅读能力，这种阅读教学模式有利于学生深入了解文章内容，总结一定的阅读方法。但是，孤篇阅读不利于培养学生阅读的单元意识，不利于拓展学生的阅读量，学生缺乏必要的思考与探究。在总结传统的单篇阅读问题的基础上，倡导群文阅读教学，可以确定阅读主题，围绕主题确定阅读文本，从而优化阅读结构，有利于学生进行系统的体系化阅读，可以培养学生的自主阅读意识，培养学生的探究意识，提升学生语文学科素养。

作者信息

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1	梁娟		1	0	0.0	0.0