探究培养农村小学生科学素养活动实践课设计

• 作者: 梁建勤
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 探究课程 科学素养 实践课
• 年，卷（期）: dtxzh_2020,（21）
• 页码范围: 0101-0101
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学阶段的学生各方面能力都尚未发育成熟，抽象的教学内容不仅会降低他们的学习兴趣，同时还会给他们带来一定的心理压力。所以作为一名教师要学会从学生的具体情况出发，将科学的种子埋在生活的土壤里，让学生慢慢地去发掘、种植、培养。小学科学素质培养主要就是培养和发展学生的科学素质，让学生懂得怎样去主动的探究和参与，让学生体验独立思考和探究发现的乐趣。基于此。文章浅谈利用活动实践课培养农村小学生科学素养的相关策略，希望能给相关人士提供参考。

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1	梁建勤		1	0	0.0	0.0