新课标背景下对"整本书阅读"的教学推进和现状反思

• 作者: 周亮
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 新课标 整本书阅读 小学语文 教学推进 现状反思
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教学视角
• 页码范围: 1344
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2367

摘要

在九年义务教育逐步推进的背景下,语文课堂的"整本书阅读"教学模式受到了广泛关注.作为一种新型的语文课堂阅读模式,对于学科定位、课程该如何设计、教学安排等还处于探索的阶段,如何选择书籍、引导学生更好地参与进"整本书阅读"的课堂模式当中,成为了很多语文教师需要探索和思考的问题,只有语文教师正确对待并加以重视,"整本书阅读"才能更好地融入课堂当中并顺利发展下去.