小学高年级数学应用题教学存在的问题及对策

• 作者: 朱俊峰
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 高年级 应用题教学 存在的问题 对策
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 0208-0208
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

应用题作为小学数学教学的主要内容,教学的实施影响着学生们问题解决能力的形成情况。就当前的小学数学应用题 教学的实施情况来看,大部分教师仍采取知识灌输的方式,忽视学生们的学习实际情况,机械呈现应用题,要求学生们运用所学 解决问题。在参与如此教学活动的时候,学生们对解决应用题不感兴趣,没有掌握有效的解决方法。基于此,本文章对小学高年 级数学应用题教学存在的问题及对策进行探讨,以供相关从业人员参考。

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1	朱俊峰		1	0	0.0	0.0