高中地理教学中情景体验式教学的实践探究

• 作者: 蔡兰勤
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 高中地理 课堂教学 情境体验式教学
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 1582
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.2473

摘要

传统地理教学模式下学生参与度低,兴趣不浓,主动分析和总结机会少,缺乏亲身体验,不利于地理知识的理解和运用.而新型的课堂教学模式是以学生为中心,让学生沉浸在学习情景中,对于知识进行体验式的教学,这种情景体验式的教学是一种新型的教学体验,可以给予学生更好的情感体验以及学习体验,还能够激发学生不同的思维模式以及学会分析问题解决问题的能力.高中地理教师应该以丰富的教学内容与形式提高地理教学的效率和质量,促进学生的全面发展.