交互式教学模式下建立有效评价机制的探索

• 作者: 李那 马瑶
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 交互式教学 有效 评价机制
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 0090-0090
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

有效评价是教学的重要组成部分，同时是保证教学过程顺利展开和提高教学质量的重要手段。目前，高职院校教育忽视“职业”特征，对学生实践操作能力重视不够，教学普遍存在“重理论轻实践”“填鸭式”讲授，学生被动接受知识、缺乏主动性的现象。文章通过探索交互式教学模式下的有效教学评价机制构建、设计与意义，不断改革现有教学程序和教学方法，提高课堂教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李那		5	0	0.0	0.0
2	马瑶		3	1	1.0	1.0