立足试题变式教学构建数学活力课堂——《二次函数的综合应用》教学实践案例

• 作者: 张花
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 试题 变式教学 构建 活力课堂
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教学视角
• 页码范围: 1359-1360
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2393

摘要

初中数学复习课是学生掌握数学知识不可缺少的一个步骤,是教学过程中的一个重要环节.它以巩固所学知识为主要任务,目的是加深学生对知识的理解并系统化,运用知识去探索与解决问题,促使知识向能力转化.而要达到此目的,必须要提高复习课的效率.但复习课又往往使教师们感到为难,因为复习课不像新授课那样,每节课都有具体的教学内容和任务,教材中也没有相对应的例习题.而例题是帮助学生理解、掌握和运用数学概念、定理、公式的数学问题,是教师在课堂中用作示范,具有一定代表性的典型数学问题.它又是把数学知识、技能、思想和方法进行综合运用的重要手段,是数学教学的重要组成部分,是抽象的概念、定理、公式和具体实践之间的桥梁,是使学生的数学知识转化为数学能力的重要环节.