作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学数学教学中,学生出现错题的类型诸多,数学错题的出现是非常普遍的现象,教师需要对其给予高度的重视,利用错题的资源来提高学生的学习能力也是非常有效的手段,本文,结合自身的教学经验,主要对小学数学教学中错题资源的利用策略进行阐述,进而发挥错题资源的价值与作用,促进小学生数学思维能力和数学素养进一步的提高.
推荐文章
小学数学课堂教学中"错误"资源的有效利用
小学教学
数学课堂
'错误'
资源利用
小学数学课堂教学错误资源的有效利用
小学课堂
数学教育
错误资源
浅谈小学数学课堂教学中"错误"资源的有效利用
小学数学
课堂教学
错误资源
有效利用
低段小学数学课堂中错误资源的有效利用
低段小学数学
错误资源
有效利用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学课堂教学中错误资源的有效利用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 错误资源 教学策略 利用
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 1371
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2409
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
错误资源
教学策略
利用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导