谈中职数学教学中“教”与“学”的转变

• 作者: 赖群力
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中职数学 转变 主体性 合作交流 反思 情境
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 0082-0082
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

中职数学是学生感到头痛的学科。中职数学教师应深刻认识数学学科服务于学生专业学习和升学的使命，把握学情对中职数学教学进行创新改革，通过转变教学理念、方法、手段，让学生成为课堂的主人，促使学生积极主动探究学习，独立自主与合作互助相结合参与学习，通过多措并举，切实不断提高课堂教学有效性，强化学生的数学学习能力，为学生顺利就业和升学提供强力辅助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖群力		4	1	1.0	1.0