小学科学教学中培养学生科学意识策略探究

• 作者: 陈飞龙
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学科学 科学意识 感性认识 理性认识 小组合作
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 0029-0029
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学阶段的学生对科学认识还处于启蒙阶段，这个阶段的学生在理解能力和逻辑思维能力上相对来说都比较弱，对一些不理解的事情总是会产生一种天马行空的想象。而对于小学科学教学来说，教授学生科学知识并不是扼杀学生的想象力，更重要的是培养学生的好奇心和对问题的批判创新意识，同时能够正确地认识世界。所以小学科学教师在教学过程中要重视培养学生的科学意识，为培养学生的科学素养奠定基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈飞龙		2	0	0.0	0.0