作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学阶段,材料阅读能力的培养是非常重要的,因为阅读材料可以提高学生提取有效信息的能力,从而使小学生在学习过程中能够轻易地从知识海洋中汲取自身所需要的知识.在小学的学习中,除了语文、政治、历史这样的文科科目需要有较强的阅读能力外,数学、物理、化学等理科的学习也不能缺乏这种能力.通过调查研究、深刻探讨、总结解决问题三方面来阐述小学数学阅读材料的开发和利用.
推荐文章
对小学数学阅读材料的开发和利用
阅读材料
小学数学
主体意识
探讨小学数学教学中的阅读理解
小学数学
阅读理解
教学策略
校本课程:高中英语阅读材料的开发与利用
校本课程
阅读材料开发
阅读教学模式
自做网页
自主学习
浅谈小学数学微课资源的开发与利用
小学数学
微课资源
开发
利用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对小学数学阅读材料的开发和利用
来源期刊 新课程 学科
关键词 阅读材料 小学数学 主体意识
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读材料
小学数学
主体意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导