关于初中物理实验教学与学生探究能力的培养

• 作者: 王勇
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中物理 实验教学 探究能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 0256-0256
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

物理实验是物理教学的奠基石,也是最具开放性、挑战性的教学版块。在传统物理实验教学中,教师更注重实验结果 是否正确,忽视了培养学生的实验探究能力,这和当下倡导的物理核心素养相违背,开展探究式物理教学已迫在眉睫。物理教师 在实验教学中,要敢于突破教材的限制,自主设计一些富有创新意义的探究性物理实验;要积极开展小组物理实验探究活动,让 学生通过相互配合,探究物理规律;要创设生活化情境,鼓励学生自主设计实验,以验证物理在生活中的运用,激发学生的科研 兴趣和创新能力。物理教师还要积极开展探究性物理实验教学,挖掘学生隐藏的物理学习潜力,利用探究性实验,激发学生的创 新思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王勇		9	13	2.0	3.0