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摘要:
从小学三年级开始,就已经设置了英语课程。英语课程作为中小学较为基础的课程,在实际进行教学的过程当中存在 着非常多的问题以及困惑。这就需要小学英语教师进行进一步的解析,并尽最大的可能寻求到合理科学的教学方式来对小学英语 课程教学的现状进行转变。
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新课改
小学英语
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教学策略
课堂教学
内容分析
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文献信息
篇名 小学英语教学问题及其对策探究
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学教学 英语课程 存在问题 应对策略 探究
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0281-0281
页数 1页 分类号 G
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小学教学
英语课程
存在问题
应对策略
探究
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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