七年级学生自主参与数学课堂策略的研究

• 作者: 罗文组
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 七年级 数学 课堂 自主参与
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 0119-0119
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数学科目长期作为关键的必修课程存在，它承载着塑造学生数学思维、增进学生数学素质的任务，新教育改革背景中，特别强调这一学科的能力建设价值，同时将学生的自主学习放置于战略位置予以强调。围绕七年级学生这一样本对象，就其数学自主参与课堂情况进行细致解析，重点探究相关自主学习能力的培养策略，以期引起中学数学教育者的重视，能间接带动学生综合水准升级。

作者信息

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1	罗文组		1	0	0.0	0.0