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摘要:
学科核心素养是一种动态的综合品质,具体表现在学科领域社会赋予的社会期待及分析问题、解决问题的综合能力。 新课程标准进一步在教学实践上拓展和延伸学科素养的内在价值,合作学习活动与学科素养存在联系、相辅相成,是学生走向自 我成长的内在诉求,更是新课程改革的重要追求。
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探究
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核心素养培养路径
分析
大学生生态素养的培育研究
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现状
中西生态智慧
现实对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 生生合作与学科素养
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 思想政治 学科素养 合作学习
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0295-0295
页数 1页 分类号 G
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1 陈武萍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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思想政治
学科素养
合作学习
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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