小学美术课堂分组合作教学策略研究

• 作者: 马劲
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 美术课堂 分组合作 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 291
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育改革的深入,应试教育的思想逐渐被摒弃,素质教育受到了更多的关注和重视.小学美术课是为提高学生艺术修养、思想内涵,促进学生德、智、体、美全面发展而开设的课程,如何实现小学美术课的价值和作用是美术教师首先要解决的问题.传统的教学模式已经不再适应现在的教学要求,所以引进了分组合作教学模式.本文从美术课堂分组合作教学现状入手,探讨美术课堂分组合作教学的策略.