小学数学课堂教学情境问题的有效性探究

• 作者: 吴丽琼
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 课堂教学 情境问题
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学领域,课堂教学的有效开展需要教师积极创新教学模式,大胆运用创新性教学方法,以学生为主体、教师为主导,在有效引导学生开展自主学习的基础上,充分发挥情境教学优势,从问题的导向中引领学生发现数学知识、增长数学能力.基于小学数学课堂教学情境问题的有效创设,引导学生在解答问题的过程中充分思考,最终利用数学知识解决教学问题,从而有效地提升教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丽琼		2	0	0.0	0.0