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原文服务方: 新课程       
摘要:
伴随教学改革的持续深入,开展小学数学学科教学,更加注重对轻负高效课堂的构建,并在此过程中加强对学生核心素养培养.对于教师而言,如何在数学课堂教学时,促进各个层次的学生均能够实现不同程度的发展,关乎教育教学质量与学生核心素养的形成.因此,教师应对数学课堂各个环节的教学活动进行均衡,构建轻负高效的数学课堂,并厘清学生个体之间的关系,切实提升学生核心素养水平.
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文献信息
篇名 轻负高效课堂中小学数学核心素养的践行
来源期刊 新课程 学科
关键词 轻负高效 小学数学 核心素养
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯靖俊 浙江省义乌市香山小学教育集团 1 0 0.0 0.0
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轻负高效
小学数学
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
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