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摘要:
初中学生刚刚接触生物这门学科,自主学习对于他们而言自然是困难重重的.但这一阶段的生物知识点是最为基础和简单的,也是学生们养成良好学习习惯,打下学习能力的时期,只要教师不断强化渗透自学能力的培养,学生的未来学习将获得充足的保障,也能够在以后的学习中更加轻松自如.
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初中生物教学
学生
自主学习能力
策略
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初中生物
自主学习能力
培养方法
试论如何在初中生物教学中培养学生的创新能力
创新能力
初中生物
课题教学
培养策略
初中生物培养学生自主学习能力的指导策略
初中生物
自主学习能力
培养策略
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文献信息
篇名 浅析如何在初中生物教学中促进学生自主学习能力发展
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中生物 自主学习 生物教学
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号
字数 825字 语种 中文
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1 罗招娣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物
自主学习
生物教学
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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