作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息化教学方式是依托于现代多媒体教学理念以及多元化教学形式的重要教学方法,因此在初中数学教学过程中如何有效地整合数学教学过程与信息化教学策略,将是现代初中数学教师的教学突破点,对此教师需要全面认识到信息化教学的积极作用与教学短板,构建好恰当的初中数学信息化教学情境,引导学生更好地融入到初中数学教学情境中去.通过对信息技术的应用来优化数学课堂教学,带动中学生们对数学学习的兴趣,开拓中学生们的思维和创新能力.
推荐文章
浅析现代信息技术与初中数学教学整合措施
现代信息技术
主体地位
课程整合
信息技术与初中数学教学的有效整合
信息技术
初中数学教学
有效整合
浅谈信息技术与初中数学教学的有机整合
信息技术
初中数学
有机整合
现代信息技术与初中数学教学的整合研究
现代信息技术
初中数学
整合
教学情境
教学难点
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析初中数学信息技术的整合教学如何开展
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中数学 信息技术 数学教学
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号
字数 2113字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柯昌彪 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
信息技术
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导