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原文服务方: 新课程       
摘要:
中国的传统节日大多数拥有悠久的历史.例如,春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节七大中国传统节日.它们有的基于神话传说,有的基于道德风尚,有的基于宗教观念,都有很深的历史渊源.在互联网普及的大背景下,万物互联会是一个大的趋势,中国的传统节日也必然与互联网相连.将中华传统节日文化内涵的研究与互联网相加,利于促进传统节日文化的传承,丰富其内涵.
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如何实现幼儿传统节日文化教育价值
幼儿
传统节日
文化教育
因素
途径
基于传统节日文化培养小学生阅读能力的思考
低段小学生
传统节日文化
阅读能力
有效推进中国传统节日文化的复苏与繁荣
中国传统节日文化
国家政策
舆论导向
教育阵地
小学英语教材中的传统节日文化语用构想
小学英语
传统节日文化
语用构想
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 利用"互联网+"对中华传统节日文化内涵教育的研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 互联网 传统文化 传统节日 内涵
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 课题荟萃
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙玲红 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
互联网
传统文化
传统节日
内涵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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