高中政治小组合作学习方式课堂浅析

• 作者: 黄丹丹
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 高中政治课堂 小组合作学习 策略
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 381-382
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

上世纪许多国家开始了课堂情境中合作学习的开发与研究.而我国新课程改革也倡导自主、合作、探究的学习方式,高中政治课堂采用小组合作学习方式,可以培养学生独立思考能力,开展媒体信息交流,实现知识资源共享,构建新型的师生关系,促进双方共同进步.本文通过笔者多年政治课堂的实践,总结小组合作学习的一些原则和策略,以期提升学科核心素养和教学成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丹丹		1	0	0.0	0.0