高中语文个性化阅读教学的实施策略

• 作者: 陈媛
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 高中 语文 个性化阅读 实施
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 391
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读是对知识的主动获取过程,更是高中语文的重要教学内容,由于学生的语文基础和个人经历不同,即使对于同一篇阅读材料的感受也会有所不同,因此在阅读教学中,需要结合学生的个性化特点展开.在阅读教学中,认识到学生存在的个性化差异,并且进行积极引导,进一步提高学生的阅读能力.本文具体阐述高中语文个性化阅读教学的实施策略,希望对相关工作有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈媛		1	0	0.0	0.0