作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
与现代的教学模式相比,传统的数学教学模式过于保守且单调,已经不能够良好的适应现代教育的要求,现代教育要求的是学生在掌握知识的同时提高对知识在生活中的运用能力.因此,作为现代的高中数学教师应探究如何将高中数学融入生活,对传统数学教学进行升级,使其更加适用于当代高中数学教学.
推荐文章
生活化概念在高中数学学习中的渗透
生活化概念
高中数学学习
渗透
高中数学学困生的教学指导
高中数学
学困生
教学指导
高中数学教学应当培养学生创造思维
高中数学教学
培养学生
创造思维
研究分析
小学数学生活化教学初探
小学数学
生活化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 针对高中数学生活化教学的思考
来源期刊 神州 学科
关键词 高中数学 生活化教学 数学教学
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 160
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡杨杰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
生活化教学
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导