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摘要:
小学语文教学一开始传授给学生的内容主要是识字、拼音,然后是组词、造句、阅读、写作,字词句贯穿于整个教学体系中.小学语文教师在教学时要对小学生学到的字词句进行重点讲解,优化字教学方式和方法,帮助学生更好地理解所学知识,奠定语文学习基础,为学生以后主动参与语文知识学习创造有利条件.
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文献信息
篇名 小学语文字词句教学方法探讨
来源期刊 散文百家 学科 教育
关键词 小学语文 字词句 教学方法
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 教法实践
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
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