小学高年级数学课堂导入有效性的研究

• 作者: 张银兰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学生 高年级数学 课堂导入 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 方法展示
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂导入是小学数学教学活动中一个非常重要的环节.对于高年级小学生而言,有效的课堂导入不仅能够调动其已学知识,更能够启发其深入思考,但是目前在高年级数学课堂设计中,课堂导入失效的情况却比较多见,因此,从小学高年级数学实际入手,从生活应用、故事设计、游戏设计、实践操作等角度分析课堂导入的有效方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张银兰		1	0	0.0	0.0