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原文服务方: 新课程       
摘要:
每个学校都会有学生素质不一致的情况出现,伴随着学校教学质量的提高,势必会出现学困生.但面对学困生教师不能视而不见,而是应该主动将其转化,将"学困生"转换成"优生".结合经验从激发兴趣、传授方法、结合课文这三个方面谈谈高中语文学困生的转化策略.
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关键词云
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文献信息
篇名 高中语文学困生转化的策略与方法的研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中语文 学困生 学困生转化
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目 课题荟萃
研究方向 页码范围 2
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节点文献
高中语文
学困生
学困生转化
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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