基于儿童言语表达力提升的低年级口语交际教学策略研究

• 作者: 范帆
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 言语表达力 口语交际 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 262-263
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

表达力是一种综合的语用素养,培养儿童言语表达力可以尝试从口语交际教学这条途径出发,发挥口语交际课程的独特优势,促进个体个性表达力的迭代成长.通过设计多样化的口语交际活动、渗透多种形式的方法指导等策略,培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养.