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原文服务方: 新课程       
摘要:
在当前的初中数学教学过程中,想要有效地提升学生的数学逻辑水平,教师可以在教学课堂中积极地借助类比推理的方式来改善教学内容,让学生可以在类比过程中逐渐地加深对学习内容的理解程度.从借助类比推理导入数学概念、借助类比推理理解概念本质以及借助类比推理内化概念内容这几个方面来简单阐述类比推理在初中数学概念教学中的相关实践运用策略.
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篇名 浅谈类比推理在初中数学概念教学中的实践运用
来源期刊 新课程 学科
关键词 数学概念 概念本质 概念内容 类比推理
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 方法展示
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研究主题发展历程
节点文献
数学概念
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类比推理
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期刊影响力
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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