负负得正教学方法的探究

• 作者: 杨志雄
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 实际问题情景 负负得正 教法探究
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 方法展示
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教无定法但有定规,遵循教学过程科学性的同时采取什么样的教学方法应根据授课内容而确定.数学源于生活而又用于解决生活中的实际问题,"负负得正"的教学从实际问题情景中去理解效果会更好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨志雄		1	0	0.0	0.0