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摘要:
小学阶段,是学生塑造性格、养成良好行为习惯的关键期.把传统文化渗透到小学语文教学中,可以帮助学生形成正确的思想理念和道德品质.作为语文教师,有义务引导学生展开传统文化的学习,培养学生成为品学兼优的社会栋梁.笔者结合自身多年教学经验,对传统文化在小学语文教学中的渗透展开几点思考.
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文献信息
篇名 传统文化在小学语文教学中的渗透
来源期刊 人文之友 学科
关键词 传统文化 小学语文 课堂教学
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 392
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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传统文化
小学语文
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研究起点
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人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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