浅谈初中化学实验教学的有效性

• 作者: 唐焱
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 初中化学 实验教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（39）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在初中实验教学的过程中,部分初中化学教师害怕实验发生意外,在教学的过程中,牢牢把握课堂教学的主动权,让学生严格按照相应的操作步骤,开展相应的化学授课,并未向学生提供展示他们思维的空间,导致部分学生不能对化学实验产生学习的兴趣.为了更好地解决上述问题,初中化学教师应真正认知以生为本的内涵,并在此基础上,真正地构建具有自主性、实效性以及开放性的初中化学实验教学模式,提高学生的化学实验能力,提升初中化学实验教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐焱		1	0	0.0	0.0