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原文服务方: 新课程       
摘要:
以小学生挫折教育背景为依据,深入挖掘抗挫折教育内涵,探寻提高小学生抗挫折能力的主要途径.
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内容分析
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文献信息
篇名 抗挫折教育走进小学教育
来源期刊 新课程 学科
关键词 挫折教育 心理健康 抗挫折能力 实施途径
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 德育天地
研究方向 页码范围 232-233
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 张小香 2 0 0.0 0.0
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挫折教育
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抗挫折能力
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周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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