基于初中音乐教学的流行音乐引入分析

• 作者: 石晶
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 初中音乐 流行音乐 改革策略
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12313/j.1007-5070.2020.34.040

摘要

素质教育要求教师培养学生德智体美劳全面发展,要求教师重视学生的个性发展,其中初中生音乐教育也是素质教育中的重要一项内容,音乐教学能够培养初中生的艺术欣赏力、节奏美,还能培养初中生的各项能力,现代教育对素质教育的要求日渐重要,尤其是学生的综合素质的培养,因而音乐教育的重要性逐步上升.在初中阶段教师要想培养好学生的音乐素养就要注意音乐教学的形式,要改变现存的按教材教授的模式,教师要学会跳出教材,将音乐内容与生活相连,要革新音乐教学方式.由于初中生具有强的好奇心,并对有流行音乐非常喜爱,所以在初中音乐教学中流行音乐的引入成为初中生发展音乐能力关键.由此在教学中有效发挥流行音乐对初中音乐教学的作用就成为教师实践和研究讨论的重点,在本文中我将通过阐述流行音乐引入的重要性和现状,发现音乐教学中存在的问题,并提出改善策略.