浅谈日本"幼小衔接"对我国幼儿园教育"去小学化"的启示

• 作者: 陈心影
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 幼儿园 幼小衔接 策略
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 幼教论坛
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

中日的教育发展具有相似的文化教育背景,在学前教育方面均设有托儿所及幼儿园,两国坚持幼儿园教育去小学化,在小学科目设置上也较为相似.日本的幼小衔接工作相对我国起步较早,在教育制度与政策的制定、学术研究等方面积累了大量研究成果与宝贵经验,该国实施幼小衔接的实践经验可为我国幼小衔接教育提供参考.因此,阐述近年来日本教育界对幼小衔接问题的认识和实践方法,并结合我国目前存在的幼儿园教育"小学化"倾向,从中借鉴解决方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈心影	温州大学附属实验幼儿园	1	0	0.0	0.0