大学设计类课程融入人文素养教育模式分析

• 作者: 唐强 李庆杨 薛志杰
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 设计类课程 人文素养 教育模式
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 197
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

通过分析大学设计类专业课程中融入人文素养的思政意义,厘清现阶段大学设计类课程关注的现状及存在的问题,从教学内容、教学过程和课程测评三个方面提出了如何构建人文素养融入下的设计类课程教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李庆杨		60	228	9.0	12.0
2	唐强		22	207	6.0	14.0
3	薛志杰		1	0	0.0	0.0