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让英语课堂教师话语分析观察落地生根
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新课程
摘要：
教师富有启发性的课堂话语像投入沃土的种子,可以打开学生的思维,开启学生的心扉.以课堂案例的形式,从教师话语趣味性、贴近生活话题、角色扮演、观察视角四大策略讲述了提高课堂效率的具体实施路径.
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小学英语
课堂话语分析
基本特征
意义
批判性话语分析视角下的大学英语课堂话语权研究
批判性话语分析
话语权
英语教学
大学优秀英语教师课堂导入话语分析的个案研究
大学优秀英语教师
课堂导入
话语分析
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多模态化
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
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26607
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