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摘要:
在中职音乐教学中,教师应根据中职学生的声乐基础进行声乐技能培养。在此过程中,教师应循序渐进指导学生学会 控制呼吸,掌握正确的呼吸方法;打开喉咙,获得头腔共鸣;做倒吸气,尝试母音转换;最后进行视唱练耳,培养学生良好的节 奏感。对此,本文结合中职音乐教学实例,对如何渐进式培养学生声乐技能展开实践探究,以更好地培养学生声乐技能,全面提 升中职音乐教学实效。
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文献信息
篇名 中职音乐教学渐进式声乐技能培养实践
来源期刊 休闲 学科 社会科学
关键词 中职 音乐教学 渐进式 声乐技能培养
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0137-0137
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
中职
音乐教学
渐进式
声乐技能培养
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
休闲
旬刊
33-1308/G
16开
杭州市体育场路218号
32-32
2003
chi
出版文献量(篇)
7065
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64
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91
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