提高学生学习兴趣及参与度的《大学物理》课程教学改革

• 作者: 魏巍
• 来源期刊: 科技风
• 学科: 教育
• 关键词: 大学物理 学习兴趣 参与度
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.202032022

摘要

本文对高职微电子技术专业《大学物理》课程进行以提高学生学习兴趣及参与度为目的的课程教学改革.教学改革具体从调整教学内容结构、融入物理学史知识、变更实验内容三方面着手,构成知识框架-历史发展-核心知识-知识应用-配套实验的教学实施模式,在课程教学改革中突出兴趣引导,重视过程高于结果.